研究ではいくつかあります 基本的な柱 それは達成されなければならない。すべてがうまくいくように、私たちの脳が機会を得られるように、構築するための基盤。 暗記する 身体は、見聞きするあらゆる概念を学習し、最終的にはそれらを同化していく。もちろん、心が聞いたり見たりする内容を理解すること、つまり、それらの知識をすべて処理し、同化することが理想的である。
La 理解 この投稿のタイトルが示唆するように、これは私たちの学習にとって非常に重要です。教師の前に立つと、教師は一連の事実や概念を指示しますが、私たちはそれを処理しなければなりませんが、同時に理解する必要もあります。これらのステップが理解、目の前のことを知ること、そして最終的にはそれを記憶することにつながることは明らかです。これらは不可欠な要素です。なぜなら、生徒が理解できるようになって初めて、 学んだことを活用する 新しい状況においては、彼は真に理解していると言えるだろう。
理解とは単なる暗記ではない：重要な違い
目の前のことを理解できなければ、どれだけ勉強しても意味がない。 丸暗記 それは特定の試験に合格するのに役立つかもしれないが、脳はそこに深い意味を見出さず、その情報を捨て去ってしまうため、すぐに忘れられてしまうだろう。一方、理解とは、新しい情報を既知の知識と結びつけ、関係性、原因、結果を発見し、それを自分の言葉で説明できるようになることを意味する。
学習を想像すると 4段のはしご 一つずつアップロードする必要があります。
- 参加する説明されたり読まれたりした内容に、真剣に注意を払いましょう。
- 学ぶ（暗記する）データ、数式、定義を保持する。
- 理解します情報を解釈し、意味を与え、「どのように」理解するか。
- 理解するすべてを統合し、他の知識や実生活と関連付け、「なぜ」を発見する。
学生にとって最も価値のあることは、最終段階に到達することです。そこでは、単に内容を繰り返すのではなく、 新しい文脈に適用するそれらを修正したり、組み合わせたり、他の人に教えたりしましょう。アイデアを明確に説明し、それに関する質問に答えられるようになったら、それはあなたがそのアイデアを真に理解した証拠です。
理解は、効果的な学習と良い成績を得るための基礎となる。
私たちは、 entender 私たちは、授業で扱っている内容を理解し、試験や課題で全てを正しく提示できるように、すべての授業を勉強します。全てをうまくこなせば、成績はかなり良くなると確信しています。なぜなら、理解している学生は、 新しい質問単に本をコピーするだけでは不十分な、さまざまな問題や課題。
最新の教育研究は、理解こそが力であると主張している。 知識を活用する 教室や教科書以外の場面で、例えば、新しい数学の問題を解いたり、時事問題に関する文章を分析したり、日常的な科学現象を説明したり、情報に基づいた意思決定を行ったりする場合など。 理解のための教育 それは、教師が生徒に情報をただ受動的に受け取るだけでなく、情報に基づいて考えることを促すような活動を設計することを奨励するものです。
さらに、優れた学術的理解力は、学生がよりよく理解できるように訓練します。 社会的、環境的、または経済的な現実 彼を取り巻く環境を分析する。授業内容の中で原因、結果、関係性を探ることに慣れた人は、日常生活に対しても同様の批判的な態度を身につける。
読解力：より良く学ぶために読んだ内容を理解すること
理解することができるために不可欠であることを忘れないでください よく学ぶ したがって、コースを前進させるために。その理解の重要な部分は、 読解力つまり、読んだ文章の意味を理解する能力のことです。読書とは、単に単語を流暢に発音することだけではなく、主要なアイデア、重要な詳細、文と文の関係性、そして文章全体のメッセージを把握することが求められます。
書かれたテキストでは、通常、 より豊かな語彙複雑な文法構造や形式（説明文、科学論文、ジャーナリズム記事、図表を含むものなど）は、話し言葉ではあまり頻繁には使われません。そのため、リスニング能力に優れた学生でも、これらのスキルを練習していなければ、文章を読む際に理解に苦労する可能性があります。
読解力を向上させるために、以下のような戦略を用いることができます。
- 選択します 適切な読書 生徒のレベルに合わせて、簡単すぎず、難しすぎない。
- やる 推論的な質問 読んだ後（なぜ何かが起こるのか、次に何が起こる可能性があるのか、登場人物がどう感じているのか）。
- 生徒に次のことをするように頼む 自分の言葉で要約してください主要なアイデアと副次的なアイデアを特定する。
- 作ります コンセプトマップ あるいは、情報や概念間の関係性を整理する視覚的な図式。
これらの活動は、知識が孤立した事実から知識へと発展するのを助けます。 意味のネットワーク 接続性が高く、覚えやすく、使いやすい。
理解に影響を与える要因：注意、動機、およびサポート
理解がなければ、物事は現状よりもはるかに困難になるでしょう。このことをできる限り念頭に置いてください。生徒が真に理解するためには、いくつかのスキルと条件が重要になります。 atención 持続的に、 思い出させる 読書やリスニング中に情報 語彙 その人がその分野に精通していること、およびその分野に関する以前の知識。
La ワーキングメモリ 注意力と集中力は、いわゆる実行機能の一部です。生徒が読書をする際、注意力によって情報を把握することができ、ワーキングメモリによって情報を長時間保持し、以前に読んだ内容と関連付けることができます。気が散りやすかったり、読んだ内容を忘れてしまったりすると、理解力が低下します。
また、 モチベーション そして感情も重要です。自分に自信を持ち、間違いを罰ではなく学びの機会と捉える生徒は、積極的に質問し、説明を求め、理解しようと努めます。一方、事実の暗記だけが重視され、間違いが厳しく罰せられる場合、多くの生徒は理解せずに情報をただ繰り返すだけになってしまいます。
したがって、教師と家族は理解を促すために以下のことを行うことができます。
- 子どもにその日の出来事や興味、疑問について話しかけ、子どもの好奇心を刺激する 話し言葉 そしてその説明力。
- 一緒に読書をし、読んだ内容について話し合い、質問をする なんで 物事そのものだけでなく、何が起こっているかという点も含まれる。
- 彼が間違いに気づくのを助ける 学習の自然な一部 そして、決定的な失敗とはみなされない。
教室でも家庭でも理解力を重視することで、生徒は成績が向上するだけでなく、生涯学習に役立つ、より批判的で柔軟かつ深い思考力を身につけることができる。
理解こそが、持続的な学習を支える軸となる。理解によって、単なる反復学習を超え、アイデアを結びつけ、現実を解釈し、知識を学校の内外における現実の問題を解決するために活用できるようになるのだ。