UGT（労働者総連合）教育労働者連盟のバレンシア支部は、バレンシア州政府に対し、今後の採用プロセスにおいて少なくとも3.000人の教員ポストを公表するよう要求した。この要求は、教育基本法（LOE）に基づいて最近実施された採用活動の成功を受けてのものであり、教員数の強化と臨時教員の雇用安定化の必要性を強調するものである。
次年度の公務員採用計画には、小学校教員、中学校教員、職業訓練指導員、および公用語学校教員の計1.230名の募集が含まれています。この募集人数は、各学校の構造的なニーズと、職員の補充および安定化に伴う欠員見込みを反映したものです。
障害の安定化と留保：知っておくべきこと
平等とアクセシビリティの要件に沿って、教育行政は、さまざまな教育機関（小学校、中学校、職業訓練校、公用語学校、音楽・舞台芸術、美術・デザイン）において、障害者のための優先枠を含む、能力主義に基づく選考による安定化を目的とした特別な競争選考プロセスを実施しています。優先枠の設定義務を強調した裁判所の判決を受けて、これらのプロセスでは、専門分野と障害の種類に応じてポジションの割り当てを調整し、具体的な能力主義に基づく評価尺度を公表しています。
さらに、選考過程において、性自認の権利の承認や性暴力に対する保護措置を求める手続きが設けられており、安全で差別的でない参加環境が保証されている。
締め切り、登録、書類
裁定および異議申し立ての手続きは、申請者に法的確実性を提供するために、明確なマイルストーンを設定して構成されています。
- オンライン登録 対応する電子オフィスで。 デジタル証明書 アプリケーションの承認と電子登録。
- 自己評価 y ドキュメンタリー寄稿: 通常は一定期間内に、実質的な手続きで完了します（例： 10営業日 入学許可者と不合格者の最終リストから除外されます。
- 申し立て 暫定的なアンケートやテンプレートには期限が設定されていることが多い 5日の期間 と 認証された手続き プレゼンテーションに特化したもの。一部の労働組合では 挑戦のモデル 多肢選択式の質問です。
教師の流動性、欠員、システムのニーズ
教員異動選考は、国レベルと地域レベルで調整されており、各参加者は単一の応募書類を提出し、各教育機関につき1つの配属先のみを獲得できるようになっています。近年の選考プロセスでは、特に小中学校の教員の間で高い参加率と、地域間の大幅な異動が見られました。バレンシア州は、その社会労働条件と教育政策の優位性から、他地域からの応募者にとって特に魅力的な赴任先となっています。
労働組合の調査によると、最近の競争入札と安定化プロセスを経て、数千もの新たな欠員が生じており、すべての構造的欠員を特定し、最新の組織図を公表し、臨時雇用を削減する必要性が改めて浮き彫りになっている。UGTは、職員の安定性、効果的な異動権、部門別団体交渉、そして地域を越えた能力主義に基づく同等の待遇を要求する。
空席と異常なコール
中等教育の特定の専門分野では、選考プロセス後に空席が生じていることが確認されており、その一因として、応募者が臨時職を辞退していることが挙げられます。これに対し、UGTは、競争試験または能力主義に基づく選考プロセスを通じて、これらの空席を迅速に埋めるための特別採用活動を実施することを提案しています。その目的は、教育の質と雇用の安定性を保証する、一時的な措置（待機者リストの緊急開設や教員資格のない者の採用など）にとどまらない構造的な解決策を提供することです。
市民や将来の職員にとって、この枠組みはバレンシア州におけるUGT Enseñanzaの当初の要求を強化するものです。すなわち、十分な数の募集枠を設けた応募受付、包括的かつ透明性の高いプロセス、そして専門的なキャリアの確立と教育への配慮の向上を可能にする欠員管理です。
出典:ラスプロビンシアス|画像:ベン・ハンベリー